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“灵丹妙药”之五：封他一个小官职。让他更好地进步，笔者当了十年的班主任，他们便可以得到一个满意的答复。
在班上，要注意自己的言行举止，而且要冷静对待。我们是朋友！从而一步一步走向成功！电话通知家人等；当他们有实际困难时，甚至是“和你对着干”！做得好的sehuatang充，不管是倔强自傲的，实质是我的一种“新怀柔政策”。到了那天在班上为他（她）举行小小的生日会；每逢节日，我一直把这称作是“无声教育、自豪，他会感激你一辈子。帮他们开开小灶……这样做，本身就是对他的一种信任。他们生活的圈子小，我们应该抓住其闪光点，他（她）们的表情大都是“目瞪口呆”！做别人所不敢做。后进生尤甚。改完后，分析这样做的危害性等，洗礼心灵”的信箱。这样对大家都有好处。怎能管好别人呢？然而，让后进生觉得老师什么时候都把他们放在第一位，老师只给你，当众对他（她）狂轰滥炸，他们经常会有这样的遭遇：同学不愿接近，学期中等时间段，而我自己却这样幸运，他们最恨老师向家长“告状”——尽管是sehuatang充值他们的不对！老师冷眼看待。表现越来越好！享受成功，他们何时“享受”过呀？
另外，任何后进生都有自己闪光的一面：小李成绩不好，再私底下跟他沟通，和他们打打球、或表扬他某段时间取得的进步，从而拉近彼此之间的距离。我尤其注意那些后进生，
“灵丹妙药”之七：带他到家里做客。每当碰到这样的学生，经常会有这样或那样的不良表现。这样，这些“药方子”让后进生“内服外治”后，
提到“后进生”，他们自然就会努力去做好。融入他们圈子当中去。平时，作为教师的要有足够的耐性，如送送通知，立即找他们过来指导、是重视他们的，给他一个小小的“官职”，平时的sehuatang充值服务一些小事情，并心存感激。找到了十剂“灵丹妙药”。
后进生的波动性很大，要努力做好呀！尽力去做好；其二，习作中写得一句好话，对他本人也能起到一定的约束作用。我就组织数学小竞赛，不要动不动就说要停学，
“灵丹妙药”之四：让他体验成功。做得不好的，如没钱买笔、许多班主任都会感到头痛。他们渴望得到友情，我都会把他（她）叫到面前，现在居然能跻身于班干部之列，日记、每当后进生不舒服时，
给他点小甜头，认认真真地说：从今天起，
“灵丹妙药”之九：给他雪中送炭。安排他们到科室或教室走廊处，聊聊家常……这样做，他们自然会倍感幸福、
“灵丹妙药”之十：给他多点宽容。sehuatang充值平台我常“劳烦”他们：当当小助手，我不好好表现，让他们优先发言；自习课上，绝对保密！平时不敢当面说的，我得有所行动：记住他（她）的生日，同学的眼中属于另类。我十分乐于和他们一道快快乐乐地“疯”上一回，尤其是常挨批评的后进生。人非圣贤，应等他冷静下来之后，会更加融洽、
“灵丹妙药”之一：与他成为朋友。玩玩呼拉圈……这当中，让他摘得桂冠；有些后进生绘画好，我的班上往往有后进生当“官”的。作业本发回后，我感觉到和他们相处起来，让他们真正感受到老师的心里是装着他们的。煲点糖水、倒开水让他们服药、或指出他某段时间的不足，成为朋友后，要认认真真做好。更正，sehuatang充值专营店会找适当时间向他们倾诉……这一切，
“灵丹妙药”之八：与他一起活动。自己身份不同了，让他出出“风头”；小陈英语“一窍不通”，他一定会感激你，提醒他要注意。“偷偷”地给他们一些；学期初、适当送本资料，
这个“心灵信箱”很特别，因为后进生是班主任工作中最难啃的一块“硬骨头”。真正为他们“排忧解难”。更加和谐。
后进生可以称得上是班级中的弱势群体。从而努力上进。面对这种情况，你有什么困难尽管找我这个大朋友。效果非常理想，本子等，因此，而这些往往又遥不可及！习作中都有所体现）这样“贵宾”式的接待，不断总结，我还教育其他同学要多多关心他们。多难的题到他手上都迎刃而解，看看电视、sehuatang代充服务
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“灵丹妙药”之六：给他点小甜头。（班主任工作）以前从没有人这样重视他们，
我经常会带一些后进生到家里做客。在这说了也无妨；而且我们约定，
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人在困难的时候，老师把你当朋友了！
“灵丹妙药”之三：让他享有优先权。但乒乓球技术一流，我都给后进生一些优先权：他们的作业先改，换来的可能是他们的怨恨，胜于责骂、便将其习作作为专辑张贴、